Su mikroklimatu ir komandos formavimu klasėse dirbanti Whatansu komanda yra patirtinio ugdymo pionieriai Lietuvoje. Stovyklose, mokymuose bei seminaruose taikomi patirtiniai metodai yra ne simuliacija, o realus patyrimas, kuris ne tik sudomina, bet ir įgalina dalyvius išjausti kiekvieną situaciją, ją suprasti ir išmoktą pamoką pritaikyti gyvenime.
Pradžia: visi susėda ratu, siunčiamas klausimas – kas mane daro laimingu šiandien? Kiekvienas turi pasakyti po sakinį, kuris prasideda: „Laimingas aš esu tada, kai…“
Užsiėmimas – „Tiesa ar melas“: kiekvienas ant popieriaus lapo užrašo savo vardą ir tris sakinius apie save, kurių vienas yra tiesa, o du – melas. Lapai prikabinami kiekvienam ant nugaros. Duodamas startas, ir visi tylėdami turi prieiti prie kiekvieno lapo ir pažymėti tą faktą, kuris, jų manymu, yra tiesa. Tam skiriama 7 minutės.
Kokia mano istorija slypi po faktu – tiesa?
Kai baigiasi laikas, visi susėda po 4 ir aptaria: kodėl pasirinkau tą faktą kaip tiesą/melą apie save? Ar nustebino klasės draugų vertinimas? Kai pasisako visi grupelės dalyviai, visi susėda ratu ir pasako po faktą-tiesą apie save.
Refleksija: vidury rato pastatoma kėdė, ant jos atsisėda vienas žmogus ir sako, kaip jaučiasi. Aplinkui esantys klasiokai atsistoja tokiu atstumu, kiek pritaria tam teiginiui – kuo labiau pritaria, tuo arčiau sėdinčiojo. Ant kėdės turi pasėdėti visi rate stovintys, taip pat ir klasės auklėtoja. Nėra blogų jausmų.
